首先，网络远程教育含金量在国内方面：

 

　　国内的网络远程教育经历了三代发展历程，首先第一代是函授教育的学习方式，但是因为函授教育有着很大方面的局限性，所以有了第二代的发展，也就是80年代兴起的广播电视教育，就这种教育方式来说它是发展得比较好的。但是由于现在是信息科技的不断发展，也造就了一个网络信息科技的大时代，也就产生了以信息和网络技术为基础的第三代的现代网络远程教育，发展到现在，这种类型的教育方式的优势就是比较大的。然后网络远程教育在国内的含金量主要是看其学校和专业，所以网络远程教育在国内是有一定含金量的。

 

　　其次，网络远程教育含金量在国外方面：

 

　　因为网络教育本身就是从国外引进过来的，然后国外更注重的是社会人的自身的能力和其工作经验，所以网络远程教育在国外的认可度是比较高的，然后国外的网络远程教育也发展得更加完善和成熟，所以网络远程含金量在国外方面来说是比较高的。

 

　　总体上说网络远程教育含金量是比较可观的。