等我们逐渐走向一种新的环境并且适应，会发现需要了解的东西越来越多，很多时候都会和以前想做的事情脱节。所以英语这种工作基础部分，还是需要掌握的。那么，远程教育英语锻炼口语方式应该是什么呢？

　　一、熟练朗读几个英语小故事。

　　刚开始练习口语时，我先上网找几个句型比较简单、生词不多的短小的故事，跟着网络课堂的老师或mp3录音听、读几遍，感觉自己的发音和节奏比较协调了，就脱离录音自己独立大声朗读很多遍。如果发现有哪一句话读起来有点别扭，就再去听听老师是如何朗读的，对照自己发音直到熟练为止。

　　二、背诵和复述英语小故事。

　　在熟练朗读了很多遍之后，我闭上眼睛，远程教育学习学员会在脑海中会出现英语故事中的简单句型，开始背诵英语小故事，有时也背诵、默写小段的课文。通过背诵、默写英语小故事的练习，好像更容易牢记英语口语中常见的句型和介词、单词的用法。

　　在老师的帮助下，我开始尝试用自己的语言去复述故事的内容，这是提高自己英语口语表达能力的关键一步。在不断出错、纠正、再复述的多次练习之后，我发现自己对于英语的句型、时态、人称、介词的正确使用会有更加深刻的理解。渐渐地能够把小故事中的语言变成了自己的语言，表达能力也会明显提高。

　　三、多寻找一些英语环境，争取有多说多练的机会。

　　远程教育因为看不到老师和同学，所以压力比较小。让我跨出了开口的第一步，得到了老师和同学的肯定后，信心就增强了。在学校的课堂上，积极回答老师的问题，尽量的争取机会，不管对错，都是一次提升的机会。