随着互联网的发展，远程教育也逐渐兴盛起来了，那么，远程教育学历国家承认吗？

　　1、远程教育开展学历教育。面向社会性招收学生，主要通过远程教育的方式来完成学历和学位教育的教学工作；面向全日制在校生，开设远程教育课程，取得单科学分，同时可实现校际之间的课程互选和学分承认。

　　2、远程教育开展非学历教育。面向社会性开设继续教育课程，包括课程培训、岗位培训、证书考试和自学考试助学活动等，为社会性从业人员参加学习提供服务。

　　3、探索远程教育教学模式。通过试点逐步建立起包括的课程体系、教学内容、教学方法、课件制作、自学、辅导、作业、实验和实践教学、网上测试、教学质量保障和监控等各个教学环节的网络教学模式，远程教育加强教学法过程的管理。

　　4、探索远程教育教学法工作的管理机制。通过的试点逐步建立并完善包括招生、注册、收费、学籍管理、考试组织、学分认证、证书发放、毕业等于网络教学工作的管理的制度，建立起适应学习化社会需要的远程教育教学工作管理机制。

　　5、网上资源建设者。加大经费投入，减少重复建设，协作开发丰富的高质量的网上教学资源、试题库及网上测试系统，保证远程教育教学工作的顺利进行；要依法保护知识产权，并建立起资源共享的形式和运行机制，形成远程教育教育资源建设的滚动发展机制，促进我国信息产业的发展。